Michel LEGER

Prestations

Mes valeurs, ma philosophie

Ma méthode de travail est une maïeutique, elle s’inscrit dans le courant à la fois cohérent et divers, théorique et pratique, connu sous l’enseigne de :  « École de Palo-Alto ».

Palo-Alto est une petite ville de Californie qui abrite une des plus prestigieuses écoles de pensée, née sous l’égide de différentes et éminentes personnalités telles que : Gregory Bateson, Hanz Von Foerster, Virginia Satir, Don Jackson, ou Paul Watzlawick et bien d’autres encore…

L’école de Palo-Alto a élaboré une théorie de la communication qui s’intéresse et
s’applique aux situations d’interactions humaines.

Cette théorie sert de base à une approche efficace et originale du changement qui
s’appuie sur la théorie de l’apprentissage. Les notions de changement et d’apprentissage sont liées. Dans le domaine des relations humaines, tout comportement (hormis ceux qui sont déterminés par des mécanismes purement génétiques), résulte d’un processus d’apprentissage.

Mon attitude stratégique pour appréhender le changement de façon pragmatique s’appuie sur trois principes qui pour moi constituent des guides :

S’attacher au Comment plutôt qu’au pourquoi en s’appuyant sur une démarche systémique, il s’agit de comprendre, les mécanismes qui créent, renforcent et maintiennent le problème en mettant en arrière-plan la question de la genèse.

Tourner le dos à ce qui apparait communément le « bon sens » : sortir d’une logique du sens commun qui, étant celle qui a été appliquée spontanément dès l’apparition du problème et ne fait que le renforcer.

Sortir d’un cadre dans lequel aucune solution n’est possible : Cela revient à bloquer le jeu interactionnel dans lequel le problème traité s’inscrit, afin d’ouvrir la possibilité de nouveaux apprentissages, et de nouvelles relations.

La systémique et les idées de l’école de Palo-Alto ont inspirée des milieux divers, des chercheurs et des intervenants en organisation, en formation elle revendique une approche systémique des organisations. On notera parmi elle la théorie des organisations (TOB) d’Eric Berne et d’autres approches que nous utilisons aussi dans le Coaching d’équipe ou individuel, PNL, MBTI, Process’ com.

Le coaching est avant tout pour nous une façon d’être.

• Être sincère avec soi-même, et avec l’autre
• Être respectueux : se respecter et respecter l’autre

Le coaching c’est aussi avoir des valeurs :

• L’altérité
• La générosité
• La reconnaissance de la diversité personnelle et culturelle
• La liberté des idées et des croyances
• Le rejet de tout type de violence et de discriminations
• Le développement de la connaissance au-delà de ce qui est accepté aujourd’hui comme vérité absolue
• La bienveillance, l’autonomie, la stimulation, la réussite

Le coaching c’est la prise de postures, d’attitudes

• L’empathie, l’écoute, l’observation neutre, la neutralité, le silence.

Bioexpress, parcours

Né en 1957, j’ai grandi en Haute-Loire où j’ai effectué toutes mes études primaires de l’école maternelle jusqu’à la classe de 6éme. C’est à Lyon que j’ai poursuivi des études secondaires, d’abord au Lycée Edouard Branly et ensuite à l’Université Lumière Lyon II.

Impliqué dans les années 1980 dans les processus de développement local, Je suis
titulaire d’un DHEPS (Diplôme des Hautes Études des Pratiques Sociales) de l’université de LYON II et d’un DESS en Sociologie appliqué au développement local.

Après de nombreuses expériences dans le domaine social et mon engagement politique, en 1990, je suis nommé conseiller auprès du Ministre de l’Agriculture en charge des questions de développement rural. Ensuite, appelé auprès de plusieurs Présidents de grandes collectivités territoriales j’ai exercé mes services en qualité de conseiller au sein des cabinets du Président et Ministre Arnaud Montebourg, et du Président Raymond Forni.

En 1999, Je deviens expert auprès de l’ AEIDL (Observatoire européen de développement local). Je reçois en 1997 le Grand Prix National du Développement remis par le CRIDEL et la DATAR pour récompenser mon action en faveur du développement culturel.

C’est en 2000 que j’ai fondé le société EURODEV pour répondre aux exigences des
collectivités publiques en matière d’expertise et de conseil sur les stratégies locales de développement, dans l’ingénierie de projet et pour la promotion de la démocratie locale.

Ainsi, j’ai conduit de nombreux diagnostics de territoire pour la validation de projets très divers, tels que la création de PAYS, la mise en œuvre de programmes européens (LEADER, RAPHAEL, ADAPT, etc.), la création d’un « Relais Livre en Campagne » et la réalisation de conventions culturelles.

C’est à l’âge de 50 ans que j’ai décidé de reprendre une activité centrée sur les rapports humains et la recherche du bien-être. Je me suis engagé dans un processus long de formation certifiante dans l’accompagnement du changement pour les personnes individuelles et/ou les groupes.

Après un travail de recherche dans les domaines des neurosciences et des « mécanismes quantiques », je suis devenu formateur pour divers organismes et Enseignant Vacataire à l’Université LYON III.

Je créé en 2012 le concept d’Œnocoaching et j’en dépose la marque et le nom.

Actuellement retraité, je fais bénéficier de mon expérience aux groupes qui me sollicitent dans le cadre de conférences ou d’ateliers adaptés construits à la demande.